例解“营改增”后用友ERP-U8V10.1下运费处理

来源 :商业会计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:love12355
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“营改增”后,在ERP-U8V10.1环境下,对于运费结合具体业务需要做出增值税处理。文章在遵循财务业务一体化原则下,对ERP-U8V10.1环境业务处理进行解析;从业务单据和财务凭证处理流程,减少在会计技能竞赛业务处理中运费带来的疑惑,以提高学生信息化处理能力。
其他文献
[摘 要]素质教育中,学生个性品质的发展是教育的重要内容。价值观是个性倾向性中最高的层次。义务教育的初级中学阶段,是学生形成价值观的重要阶段,教师应从“纵”“横”两方面引导学生树立正确的价值观,在教育教学中注意环境影响等问题。  [关键词]学习观; 价值观; 教师主导作用  [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)03-0082-02  价值观,在
为规划、指导“十三五”中小学教师校长培训,2017年5月底和6月初,安徽省教育厅印发了(《关于“十三五”中小学教师培训工作的指导意见》(简称“教师培训《指导意见》”)和《关于“
[摘 要]待定系数法是高中数学的基本方法,許多函数问题的解决离不开待定系数法,研究待定系数法可以帮助学生更好地解决函数问题.[关键词]函数问题;高中数学;待定系数法[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2018)20-0004-02
【关键词】数学课堂 动态生成三角形的内角和  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2015)10A-0025-01  叶澜教授曾提出:“要用生命的高度,用动态生成的观点来看待课堂教学。”可见,课堂教学中的动态生成关系到整个课堂教学的生命。师生是课堂互动的两个主体,在课堂教学中学生的学习不是约定俗成的,而是在学生和学生之间、学生和教师之间相互交流,心灵、情感融合沟通
[摘要]高中艺术史课堂教学既不能一味强调知识传授,也不能流于艺术鉴赏,而要力求做到知识、能力、鉴赏的有机结合,使历史课既有历史的厚重性又有艺术的鲜活性,既能使学生熟记知识,又能使学生掌握熟记知识的过程、方法。  [关键词]高中艺术史;有效教学;历史知识;能力培养  [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058(2018)04007702  认真听了网络培训中“学习课程资
[摘要]初中思想品德课是初中教育体系中一个非常重要的组成部分,随着新课改的全面实施和不断深入,初中思想品德教学也面临着一系列的改革要求。作为思想品德教师,必须要积极响应素质教育的要求,在思想品德教学中渗透德育教育。而生命教育作为德育教育中的核心内容,初中思想品德教师更要对此加以重视,将生命教育有效渗透到思想品德教学中,为学生的健康成长和全面发展奠定良好的基础。  [关键词]思想品德;生命教育;对策
[摘 要]集团化学校的联合体育教研一般有:(1)定期体育课例研究;(2)校级以上课题研究的联动;(3)定期组织相关体育教育教学训练主题的学术沙龙活动等。体育竞技比赛的开展对学生的竞争意识、集体荣誉感、社会适应能力、体质等都有重大影响,教师应对此进行积极的探索。  [关键词]集团校际;体育教学;体育竞赛;新尝试  [中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(
文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
秋末冬初,巴渝大地披上"七彩外衣",漫山遍野层林尽染,正是观叶好时节。与三五好友结伴,向大山深处出发,寻踪彩林。或登高而望,或乘船而行,将美景装进镜头,装进心里。
期刊
最近,关于人工智能的讨论甚嚣尘上,人工智能之所以引起如此大的恐慌,是因为它会让越来越多的职业消失,这意味着,很多过去标准化教育出来的人将丧失就业能力,也无法创造价值。