【摘 要】
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国家职业教育培养目标要求职业院校的学生培养内容与实际工作的高度一致性.会计专业发展较早,人员数量庞大,且大量低端岗位从业者致使行业高端人员匮乏.学校培养方式与社会发
【机 构】
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郑州电力高等专科学校;郑州电力高等专科学校
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国家职业教育培养目标要求职业院校的学生培养内容与实际工作的高度一致性.会计专业发展较早,人员数量庞大,且大量低端岗位从业者致使行业高端人员匮乏.学校培养方式与社会发展的不适应性、会计专业课程与社会需要的就业能力的不匹配是导致这种现状的主要原因.以学校(教师)、学生、企业为主的“三主体”,分别形成三种不同目的为主的循环,再通过“三循环”中项目主导、实训训练及课堂讲解的配合,最终达到学生就业能力的全面提升,从而希望发展成为满足行业和社会需求的学生培养方式.文章最后就目前的实施效果和改进方向进行讨论.
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