【摘 要】
:
The main objective of this paper is to examine the influences of both the principal wave direction and the directional spreading parameter of the wave energy on the wave height evolution of multidirectional irregular waves over an impermeable sloping bott
【机 构】
:
School of Naval Architecture and Ocean Engineering, Jiangsu University of Science and Technology, Zh
论文部分内容阅读
The main objective of this paper is to examine the influences of both the principal wave direction and the directional spreading parameter of the wave energy on the wave height evolution of multidirectional irregular waves over an impermeable sloping bottom and to propose an improved wave height distribution model based on an existing classical formula. The numerical model FUNWAVE 2.0, based on a fully nonlinear Boussinesq equation, is employed to simulate the propagation of multidirectional irregular waves over the sloping bottom. Comparisons of wave heights derived from wave trains with various principal wave directions and different directional spreading parameters are conducted. Results show that both the principal wave direction and the wave directional spread have significant influences on the wave height evolution on a varying coastal topography. The shoaling effect for the wave height is obviously weakened with the increase of the principal wave direction and with the decrease of the directional spreading parameter. With the simulated data, the classical Klopman wave height distribution model is improved by considering the influences of both factors. It is found that the improved model performs better in describing the wave height distribution for the multidirectional irregular waves in shallow water.
其他文献
在当前外语专业教学改革背景下,如何在教授外语的同时融入通识教育,建构非语言类学科知识体系,突出人文学科教育是非常重要的探索,CLIL教学模式能够为这一教育目标提供新思路。本文分析了CLIL教学模式的特点和相对于传统教学法的优势,以及非通用语专业教学引入CLIL模式的挑战与必要性,进而以意大利语专业课程为例,对基于CLIL模式的教学改革进行探索,并指出CLIL的实践过程。
摘要:爱国主义教育是学校德育的核心议题,对学生的全面发展至关重要。在学生发展核心素养理论的导向下,学校应正确把握爱国主义教育实质,通过整合爱国主义教育素材、提升爱国主义教育广度、创设爱国主义教育平台等路径,提升爱国主义教育实效,增强学校发展的核心竞争力。 关键词:爱国主义教育;核心素养;价值;路径 新课程理念要求要将学生培养成适应未来社会发展的人,其最直接的体现是对国家认同感和归属感,以及爱国
摘要:心理课堂重视学生对问题情境的体验感,聚焦学生可能会出现的问题倾向,着力于问题解决方法的专业指引,落脚于学生进一步的行动指向,这与具身认知理论的内核相吻合。心理教师基于具身认知理论,通过游戏活动、呈现问题、初试情境、实践操作、课堂延伸五个板块展开教学,可使学生获得身体和心智的整体感知与发展。 关键词:具身认知;心理活动课;问题解决 中小学的心理活动课多以解决实际问题为出发点,着力于引导学生
为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,德阳五中秉承“文化引领,内涵发展”的办学思路,将推行新课程改革、实施学校文化战略工程与创建全国百所特色高中有机结合,以全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——以“博”之文化引领发展研究为载体,用课题研究统领学校中心工作,促进了学校由外延向内涵发展的快速转变,促进了教师的教学观念由应试教育向素质教育方向
2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)指出,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。要通过劳动教育,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。
中国有句俗话,叫做“强将手下无弱兵”,甚至还有“狼团队”、“羊团队”之说。大意是说“一只羊带领的狼团队”绝对斗不过“一只狼带领的羊团队”,还有什么“兵熊熊一个、将熊熊一窝”的理论佐证。 但是,这个道理在企业里却行不通。放眼望去,很多英明神武的全能老板手下几乎全都是“弱兵”,很多聪明能干的老板身边几乎没有一个人能帮助他,不是员工们能力不足,就是敢于担当的实在太少,用当下流行的词就叫“执行力不足”。
开发一套船模试验动力定位控制系统,系统控制器基于低通+陷通滤波算法、专家比例-积分-微分(Proportional Integral Differential,PID)控制算法、序列二次规划(Sequence Quadratic Programming,SQP)算法设计而成。将该系统应用于风浪中动力定位船模试验,测试船模运动、7个全回转推进器推力和角度响应,结果表明该控制系统具有合理性和有效性。
摘要:幼儿的早期阅读是通过多种感官来进行的,与成人通过视觉阅读有所不同。早期阅读不仅可以培养幼儿的思维能力,还可以培养幼儿的语言表达能力。3~6岁是培养幼儿阅读兴趣、阅读能力、阅读习惯的关键期,采用恰当的方法开展早期阅读,将其渗透到区角活动和亲子阅读活动中,有利于提高幼儿的认知能力、语言能力、逻辑思维能力,为其终身发展奠定基础。 关键词:早期阅读;语言能力;亲子阅读 幼儿阅读能力发展的关键期是
“读思达”教学法是一种让核心素养落地的教学法,包括阅读、思考和表达三个层层递进的环节.目前,初中文言文教学存在着教师以灌输文言知识为主、主观性地拓展学习等问题.“读思达”教学法能够提高学生的阅读力、思考力和表达力.因此,本文以《桃花源记》为例尝试将“读思达”教学法应用于初中文言文教学,从默读与朗读相结合、高质量问题促进思考和自主表达三方面探讨文言文教学.
教育科研是研究教育现象及其本质和规律的一种活动,对促进教师专业成长,提升学校办学内涵有着极其重要的作用。“科研兴校”几乎成了所有学校的一种办学思路,并期待以此塑造学校良好声誉,永葆学校生命活力。学校教育科研水平与科研队伍建设有着十分紧密的联系,教育科研骨干教师更是起着举足轻重的作用。当前,作为富有教学一线工作经验、具备较强教育科研能力的骨干教师,已成为教研部门和品牌学校争夺的对象。如何减少教育科研