词块法在高中英语词汇教学中的应用研究

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhiyin1976
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来国家日益重视英语教育,学生们可在英语学习当中开拓视野、锻炼学习与记忆能力.能在轻松有趣的条件下,学习这门全球的语言.词块法在英语词汇的学习中发挥了重要的作用,其是一种花费少量时间的来获得更好的词汇记忆效果的方法.本文论述了词块法在高中英语教学活动中的意义、优势、存在的现状以及基于存在的问题提出了教师采用合理教学方法和学生学以致用的两个措施,力争将词块法在高中英语词汇教学中的益处最大化.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
期刊
新课程改革倡导发展性评价,突出评价促进发展的功能.素质教育要求教师要充分挖掘每一个学生内在的潜力,让每个学生都能乐学、爱学.课堂评价是不可缺少的一种重要手段.运用好
期刊
如何让枯燥乏味直观的数学知识变得生动有趣?如何让活波可爱好动的小学生能静下心来学习数学?本文从老师巧妙设计趣味的课堂导入,巧妙设计趣味性的教学游戏和巧妙创设趣味性
只有我们不断的以新课程理念作为我们教学的指导,才能够在实践中,不断去总结教学的经验以及教训,不断地通过积累的经验和教训来解决课堂教学中的各种问题,只有这样才能够不断
“感觉”是人们日常生活中时常提到的一个词语,在心理学范畴中,感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。客观事物具有许多个别属性,这些个别属性在人脑中
1 引言rnα-L-岩藻糖苷酶(α-L-Fucosidase,AFU)是一种溶酶体酸性水解酶,早期测定本酶主要用于遗传性AFU缺乏症的诊断,并借以与其他遗传性粘多糖贮积病的鉴别.1980年Deugnier
目前,在常规的语文教学中,应用性阅读虽然得到经常而广泛的使用,是阅读能力得以施展的主要方式,也是阅读教学的终极目的,但是恰恰为语文课堂的视野所不易顾及,因而它只能是阅
自德国包豪斯以来所确立的视觉基础教育与研究开创了现代视觉艺术科学理性的研究分析方法,其所倡导的形态、色彩、空间、材料等科学实验和感知分析对视觉艺术发展产生了深远
通过对小学语文诗歌教学现状中的问题的总结,提出了“引导式教学”的概念.引导式教学突破了传统的教学方式,将传统教学中的以老师的“教”为核心转变成了以学生的“学”为核