小学数学“研学后教”的实施方法

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为了全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,响应广州市番禺区提倡的“研学后教”教学理念,努力培养学生的创新精神和实践能力,本文首先简单阐述“研学后教”的定义及特征:其次以探究性学习理论为指导,结合教学实践从四方面谈了对探究性学习的实施策略,以期提高小学数学教学质量。
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