【摘 要】
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运动的合成和分解是研究较复杂运动的一种方法,而学生对这种方法的理解存在较大的难度,教科书是通过演示实验让学生理解这一方法的.书中的演示实验设计存在诸多问题,如在研究
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州中学,315101
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运动的合成和分解是研究较复杂运动的一种方法,而学生对这种方法的理解存在较大的难度,教科书是通过演示实验让学生理解这一方法的.书中的演示实验设计存在诸多问题,如在研究合运动与分运动的等时性时,计时麻烦,误差很大;每一次演示时,都需倒转玻璃管,人为控制玻璃管水平做匀速运动,因此实验时操作难控制;该演示实验不能研究分运动不是匀速直线运动的合成等等,给教学带来不便.为此,笔者利用磁铁能在磁性板上留下轨迹的特点,制作了一个操作简单、效果明显的实验装置,现介绍如下.
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