中学化学教学的主要目的之以是培养学生的创新能力，而学生创新能力的培养则主要在于课堂上教室的启发与引导。在素质教育不断深入人心的今天，优化设计每一节课，是我们化学教师义不容辞的责任。 一、注重课堂教学的语言美 语言是人们交流思想感情的工具，是信息的载体。课堂教学中，优美动听、富有节奏感的语言，将给学生营造一种生动活泼、引人入胜的课堂氛围，使学生在不知不觉中已溶知识于脑海中。 例如：讲述石油的重
经济观察网2011年三大主粮净进口农业部公开资料显示,2011年,中国农产品进出口总额为1556.2亿美元,同比增长27.6%。其中,进口948.7亿美元,同比增长30.8%;出口607.5亿美元,同
[内容摘要] 当今社会科学生产力的发展，数控技术在在机械制造行业中被广泛应用,企业使用数控设备的领域也越来越广,特别是对掌握有高性能数控技术的人才需求量也在大幅度的增长。然而，在当代企业对社会技术人员提出越来越高要求的情况下，中职学校的数控专业技术课程也面临着许多的难题与挑战。 【关键词】数控技术 专业必修 教学探讨 作为河源市普遍设立的专业，并并通过结合我市数控专业中职生的就业渠道，同时
谈“日积月累” 的教学 高艳茹 （河南省濮阳市子路小学 河南 濮阳 457099） 在小学语文中高年级语文园地中都安排了“日积月累”这一内容，这些要求记忆的内容无外乎古今名诗词、古诗文名句、格言警句、成语词语、谚语、对联、歇后语等几种类型。对这几类内容的教学，大多的老师受传统的教育思想影响，依然走不出课本，就事论事。即课本中安排10个成语，老师就教10个成语，课本上安排5条歇后语，老师
卫生部办公厅4月18日在关于牛初乳产品适用标准问题的复函中明确，婴幼儿配方食品中不得添加牛初乳以及用牛初乳为原料生产的乳制品。牛初乳是健康奶牛产犊后七日内的乳。
21世纪是一个知识创新的世纪,一个没有创造力的民族将会是一个没有活力没有生命力的民族。国际竞争日趋激烈,科学技术的迅猛发展,学生创造力的培养是信息化社会的需要。信息化社会里,陈述性知识的学习已经不再是那么重要。同时知识的全球化,使创造能力成为影响整个民族的状况，因此在数学教学中培养学生的创造力尤其重要。 一、营造良好的育人环境，为创造能力提供土壤 作为“人类灵魂的工程师”，教师自身的素质决定着
[内容摘要] 根据《英语课程标准》的要求，初中英语教学内容应符合学生的认知规律，对不同年龄的学生应选用符合他们年龄特征的素材和呈现形式，同时在课堂教学中要关注学生在学习，探究过程中所产生的困惑和难点。面向全体学生让学生，为了让学生在轻松、平等、自由的氛围中学习、理解、掌握知识，教师在教学中应实施分层教学，针对不同层次的学生，制定不同层次的教学目标，教学任务，作业设置以及科学客观的评价体系，从而真正