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近年来,农村中学生升入大学的比例越来越小,关键就在于许多农村中学生存在偏科现象。分析了农村中学生语文偏科的原因及处理方法,并提出了增强学生兴趣,建立平等、民主的师生关系,教会学生自主学习语文等独到见解。
在语文教学中如何处理农村中学生的偏科现象
【摘 要】
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近年来,农村中学生升入大学的比例越来越小,关键就在于许多农村中学生存在偏科现象。分析了农村中学生语文偏科的原因及处理方法,并提出了增强学生兴趣,建立平等、民主的师生
【机 构】
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四川省仪陇马鞍中学校,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2013年06期
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