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义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。但数学素养不是与生俱来的,是在学习和实践中培养的,教师在数学教学中,不但要向学生教授知识,更要让学生体会数学知识中蕴含的数学文化,了解数学的“理性思维”,提高学生的数学素养。
巧用数学课堂,提升核心素养
【摘 要】
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义务教育数学课程标准》中明确指出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。但数学素养不是与生俱来的,是在学习和实践中培养的,
【机 构】
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湖北省襄阳市第三十五中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年16期
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