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课堂教学是落实物理学科核心素养的重要阵地,我们既要通过物理基本概念、基本规律的教学,让学生有效地形成包括力与运动、能量、动量等物理观念,也要引导学生在形成物理观念的过程中逐步形成科学思维、科学探究、科学态度与责任的精神,学会解决问题的科学研究方式.本文通过探讨电流教学中的三个问题,给出教学中落实物理学科核心素养的一些建议,与同行探讨.