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摘 要：小学班主任在对学生展开工作的时候，应该找到有效的途径对孩子们进行教育，提高班主任工作的整体效率。随着云服务的出现，许多班主任转变了传统工作观念，并用新时期的新理念教育小学生，从而提高学生的学习积极性，同时提高学生的自身修养。本文通过探讨云服务的特点以及云服务在小学班主任工作中的应用，探讨如何更好的应用云服务提高小学班主任的工作效率。
关键词：小学班主任;管理工作;有效途径
如何在小学管理中提高工作是许多小学班主任都需要思考的问题。最近几年，小学教育处于改革阶段，并且也将工作作为小学管理工作中的重要一部分，從而使发挥自身的重要性，促进小学生在课堂学习的兴趣以及学习的积极性。随着我国科学技术的不断发展，互联网已经逐渐渗透到人们的日常生产生活中。云服务是一种新兴的服务内容，可通过云服务实现虚拟化的管理功能，提供更有效的互联网+云服务模式。在云服务的应用下，使小学班主任工作更为具体化，提高小学班主任工作的整体效率。
一、云服务在小学班主任工作中的应用现状
小学校长的工作非常重要和活跃，小学的学生都很年轻，有先入为主的观念，学习和自我管理的能力很低。因此，他们需要学校校长的指导和认真照顾，以帮助学生获得良好的学习和生活习惯，并发展正确的思维方式，工作中经常说，要成为一个班级的负责人，就必须有岳母的嘴，运动员的腿，“云”服务如果应用于小学校长的工作，他们就可以更好地利用资源，在学校、教师和学生之间建立沟通渠道，提高校长的效率，提高教师的素质。课堂管理和促进学生与管理人员之间的联合学习。
然而，一项关于小学校长目前使用云服务技术的研究也揭示了一些问题，例如，在实践中，有很大一部分校长承认使用云服务技术对他们的工作是有益的，他们对这个问题没有更深入的了解，他们使用的云端服务工具仅限于微信团体、课堂网站、因特网门户等，通过这些团体，与学生和家长建立了微信小组，以促进交流，并向学生提供信息。一些日常工作直接通过这一途径进行，有时还通过邮件、QQ小组等方式进行。然而，进一步审查表明，校长应用云服务技术仅限于与学生家长接触。虽然在日常教学中使用这一服务的人数相对较少，但他们可能意识到云端服务对他们的工作是有益的，但他们并不真正了解云端服务的逻辑和内容，也不了解云端服务对教学方法的好处，从而限制了更广泛的功能。云服务技术可以发挥作用，这首先要求课程管理人员了解有关知识，熟悉有关技能和方法，并在教学中应用这些技能和方法;为学生提供更好的服务，有效地提高学习成绩。
二、云服务在小学班主任管理工作分析
（一）应用云服务建立班级管理体系
课堂工作人员的内部培训、课堂管理系统的建立和课堂工作人员的准备程度直接影响到课堂管理系统的水平，而这又反过来影响到课堂管理系统的学习和发展。在挑选班级成员时，他们不应出于自己的意愿，而应通过民主投票，鼓励学生参加班级成员的选举，采纳学生的意见，挑选优秀的学生作为班级的干部，从而建立一个制度。班级管理：班级管理人员是民主选举产生的，学生对他们更有信心，有更大的召集权，他们必须指导和鼓励他们在课堂上服务，课堂上必须有纪律，树立榜样，并协助班级管理人员管理学校。课程：课堂管理人员将课堂管理方法和管理任务下放给课堂工作人员，以促进课堂工作人员的出色表现，并使他们在具体工作中得到充分培训。他们可以充分利用他们来进行有效的阶级管理。
（二）应用云服务健全教育管理体系
众所周知，儿童的第一老师是父母，学校只起到支持作用，父母的言行影响到学生的性格、思想和人格完整，一般说来，藏族父母无法为其学生提供深入的教育，但是，藏族学生的教育质量仍然很差。他们的发展需要父母的帮助，学校和家庭教育的完美结合，而且班主任在管理班级时需要父母的支持与合作，班主任只是学生的学校生活指南。家长是学生的生活向导，因此，班级负责人定期与学生家长沟通，并开展有针对性的教育活动，以确保家庭教育与学校教育的完美结合。学校校长必须定期走访学生的家，并在每个学期结束时与家长举行会议。为了确保学校和家庭之间的一致性，家长会议提供关于学生入学率的信息，并对高质量的学生给予一定程度的承认。考虑到班长不能任命行为不检的学生，也不能防止对学生和家长的自尊的侵犯，该地区一些学生家长倾向于非量才教育的概念，而学生的管理是非常严格的。
（三）应用微信提高班主任工作效率
课堂管理人员可以通过班级的微信小组提供及时的信息，并与家长沟通。及时向学生通报他们的学习情况并为教学做出有效贡献：与课堂网站相比，使用微信小组更容易、更快和更直接。目前，大多数家长使用小额供资和课堂管理人员之间的沟通，他们通过微信比通过电话或短信更容易沟通。学校校长更有能力以文字、照片、录像等形式向家长即时发送关于上学情况的信息。交流可以用声音和视频进行：对于学生的学习内容有问题的家长可以通过发短信帮助他们更好地学习，立即与课长联系，同时，通过小组讨论，班长可以树立一个榜样。帮助学生和家长学习他人的美德，清楚地看到自己的缺点，并着眼于优异。此外，课堂管理人员可以通过分发关于朋友圈子中提供的教育类型的文章，改善家长和课堂管理人员之间的沟通。因此，通过电子邮件进行沟通是学校校长与家长进行沟通的最佳方式，因此，通过电子邮件进行沟通是一种有效的方式。
三、结论
总之，与云层有关的服务技术的应用在小学校长的工作中发挥着重要作用，小学校长通过应用班网站、小额供资和因特网门户与学生家长进行沟通。在教育中有效利用科学作为教学工具，充分反映了与云层有关的服务的应用特点，并有效地提高了班级管理水平和教学质量，这是一项重要的挑战。
参考文献
[1]阿云嘎.小学班主任工作现存问题及对策探析[J].长江丛刊，2016（17）：182-182.
[2]周燕.探析小学班主任工作中存在的问题及改进策略[J].学周刊，2018，No.366（18）：177-178.
[3]秦丽丽.小学班主任工作中存在的问题及应对策略[J].中国校外教育，2016（15）：55-55.
关键词：小学班主任;管理工作;有效途径
如何在小学管理中提高工作是许多小学班主任都需要思考的问题。最近几年，小学教育处于改革阶段，并且也将工作作为小学管理工作中的重要一部分，從而使发挥自身的重要性，促进小学生在课堂学习的兴趣以及学习的积极性。随着我国科学技术的不断发展，互联网已经逐渐渗透到人们的日常生产生活中。云服务是一种新兴的服务内容，可通过云服务实现虚拟化的管理功能，提供更有效的互联网+云服务模式。在云服务的应用下，使小学班主任工作更为具体化，提高小学班主任工作的整体效率。
一、云服务在小学班主任工作中的应用现状
小学校长的工作非常重要和活跃，小学的学生都很年轻，有先入为主的观念，学习和自我管理的能力很低。因此，他们需要学校校长的指导和认真照顾，以帮助学生获得良好的学习和生活习惯，并发展正确的思维方式，工作中经常说，要成为一个班级的负责人，就必须有岳母的嘴，运动员的腿，“云”服务如果应用于小学校长的工作，他们就可以更好地利用资源，在学校、教师和学生之间建立沟通渠道，提高校长的效率，提高教师的素质。课堂管理和促进学生与管理人员之间的联合学习。
然而，一项关于小学校长目前使用云服务技术的研究也揭示了一些问题，例如，在实践中，有很大一部分校长承认使用云服务技术对他们的工作是有益的，他们对这个问题没有更深入的了解，他们使用的云端服务工具仅限于微信团体、课堂网站、因特网门户等，通过这些团体，与学生和家长建立了微信小组，以促进交流，并向学生提供信息。一些日常工作直接通过这一途径进行，有时还通过邮件、QQ小组等方式进行。然而，进一步审查表明，校长应用云服务技术仅限于与学生家长接触。虽然在日常教学中使用这一服务的人数相对较少，但他们可能意识到云端服务对他们的工作是有益的，但他们并不真正了解云端服务的逻辑和内容，也不了解云端服务对教学方法的好处，从而限制了更广泛的功能。云服务技术可以发挥作用，这首先要求课程管理人员了解有关知识，熟悉有关技能和方法，并在教学中应用这些技能和方法;为学生提供更好的服务，有效地提高学习成绩。
二、云服务在小学班主任管理工作分析
（一）应用云服务建立班级管理体系
课堂工作人员的内部培训、课堂管理系统的建立和课堂工作人员的准备程度直接影响到课堂管理系统的水平，而这又反过来影响到课堂管理系统的学习和发展。在挑选班级成员时，他们不应出于自己的意愿，而应通过民主投票，鼓励学生参加班级成员的选举，采纳学生的意见，挑选优秀的学生作为班级的干部，从而建立一个制度。班级管理：班级管理人员是民主选举产生的，学生对他们更有信心，有更大的召集权，他们必须指导和鼓励他们在课堂上服务，课堂上必须有纪律，树立榜样，并协助班级管理人员管理学校。课程：课堂管理人员将课堂管理方法和管理任务下放给课堂工作人员，以促进课堂工作人员的出色表现，并使他们在具体工作中得到充分培训。他们可以充分利用他们来进行有效的阶级管理。
（二）应用云服务健全教育管理体系
众所周知，儿童的第一老师是父母，学校只起到支持作用，父母的言行影响到学生的性格、思想和人格完整，一般说来，藏族父母无法为其学生提供深入的教育，但是，藏族学生的教育质量仍然很差。他们的发展需要父母的帮助，学校和家庭教育的完美结合，而且班主任在管理班级时需要父母的支持与合作，班主任只是学生的学校生活指南。家长是学生的生活向导，因此，班级负责人定期与学生家长沟通，并开展有针对性的教育活动，以确保家庭教育与学校教育的完美结合。学校校长必须定期走访学生的家，并在每个学期结束时与家长举行会议。为了确保学校和家庭之间的一致性，家长会议提供关于学生入学率的信息，并对高质量的学生给予一定程度的承认。考虑到班长不能任命行为不检的学生，也不能防止对学生和家长的自尊的侵犯，该地区一些学生家长倾向于非量才教育的概念，而学生的管理是非常严格的。
（三）应用微信提高班主任工作效率
课堂管理人员可以通过班级的微信小组提供及时的信息，并与家长沟通。及时向学生通报他们的学习情况并为教学做出有效贡献：与课堂网站相比，使用微信小组更容易、更快和更直接。目前，大多数家长使用小额供资和课堂管理人员之间的沟通，他们通过微信比通过电话或短信更容易沟通。学校校长更有能力以文字、照片、录像等形式向家长即时发送关于上学情况的信息。交流可以用声音和视频进行：对于学生的学习内容有问题的家长可以通过发短信帮助他们更好地学习，立即与课长联系，同时，通过小组讨论，班长可以树立一个榜样。帮助学生和家长学习他人的美德，清楚地看到自己的缺点，并着眼于优异。此外，课堂管理人员可以通过分发关于朋友圈子中提供的教育类型的文章，改善家长和课堂管理人员之间的沟通。因此，通过电子邮件进行沟通是学校校长与家长进行沟通的最佳方式，因此，通过电子邮件进行沟通是一种有效的方式。
三、结论
总之，与云层有关的服务技术的应用在小学校长的工作中发挥着重要作用，小学校长通过应用班网站、小额供资和因特网门户与学生家长进行沟通。在教育中有效利用科学作为教学工具，充分反映了与云层有关的服务的应用特点，并有效地提高了班级管理水平和教学质量，这是一项重要的挑战。
参考文献
[1]阿云嘎.小学班主任工作现存问题及对策探析[J].长江丛刊，2016（17）：182-182.
[2]周燕.探析小学班主任工作中存在的问题及改进策略[J].学周刊，2018，No.366（18）：177-178.
[3]秦丽丽.小学班主任工作中存在的问题及应对策略[J].中国校外教育，2016（15）：55-55.