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核心素养下的小学道德与法治教学,期待教师有更深刻的教学反思.在学科教学中引入整合意识、在知识传授中接轨核心素养培养、在教学运用时多体现共享学习、在训练活动设计时贴近学生生活,都能够快速提升学生学科核心素养,促进学生身心健康成长.教师要有创新和反思自觉意识,对教学展开全面创新,以提升教学有效性.
核心素养下小学道德与法治教学的思考
【摘 要】
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核心素养下的小学道德与法治教学,期待教师有更深刻的教学反思.在学科教学中引入整合意识、在知识传授中接轨核心素养培养、在教学运用时多体现共享学习、在训练活动设计时贴
【机 构】
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江苏省苏州高新区实验小学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年8期
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