【摘 要】
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核心素养培养一直以来都是高中教师倍加关注的问题,通过培养学生的核心素养,不仅有利于提高学生的学习水平,而且也有利于学生长远发展。本文专门针对基于核心素养的高中历史
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核心素养培养一直以来都是高中教师倍加关注的问题,通过培养学生的核心素养,不仅有利于提高学生的学习水平,而且也有利于学生长远发展。本文专门针对基于核心素养的高中历史教学展开研究,文章中首先介绍了历史教学中历史核心素养的内涵,然后介绍了基于历史核心素养培养的历史教学方法和策略,其中包括激发学生历史学习兴趣、合理构建知识结构、传授学生科学的学习方法、培养学生的自主学习能力等四个方面。
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