【摘 要】
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素质教育背景下的人才培养方向,应不限于应试教育的开展。教师需要全面培养学生的综合能力,利用合理、可靠的教学方法,让学生养成自主学习的行为习惯。在此过程中,教师需要利
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素质教育背景下的人才培养方向,应不限于应试教育的开展。教师需要全面培养学生的综合能力,利用合理、可靠的教学方法,让学生养成自主学习的行为习惯。在此过程中,教师需要利用生活中常见的场景,结合数学理论知识,让学生在数学情境中学习数学理论的应用方法。另外,教师需要突破传统数学教学模式,避免大量使用题海战术对某一理论进行探索,这可能会影响学生的学习效率,不利于学生思维能力的培养。因此,教师需要不断创新现有数学教学模式,要求学生形成自学习惯,掌握数学知识理论的应用办法,进而培养学生的综合实践能力。
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