【摘 要】
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建设一支适应要求的师资队伍,是实现普及义务教育的必要条件,这个条件不满足,普九的实现只是一句空话。这个问题早已提到议事日程上来了,现在各地都在紧张地工作,但任务还很
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建设一支适应要求的师资队伍,是实现普及义务教育的必要条件,这个条件不满足,普九的实现只是一句空话。这个问题早已提到议事日程上来了,现在各地都在紧张地工作,但任务还很艰巨,尤其是作为普及义务教育的难点和重点的贫困山区。本来这支队伍的状况就不如发达地区那么理想,再加上贫困,还存在不稳定因素。这个问题,似乎没有更多的新道理可讲,主要看实际工作了。 这个问题能否真正解决,和教育的战略地位在一个地区是否真正落实是一致的,关键还是看是否有一
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最近召开的十四届五中全会,明确提出了“科教兴 国”战略,并且把强化科教兴农,发展高产、优质、高效的农业作为五项重大措施之一。积极推进农科教结合,是振兴农村经济的必由
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