【摘 要】
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为建构适宜的课程体系,我园确定了课程建设的方向——实施“与童心对接”的小主人课程。课程园本化重建工作有序推进:学习理念,切实转变课程观;课程视角从强调教师的“教”逐
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为建构适宜的课程体系,我园确定了课程建设的方向——实施“与童心对接”的小主人课程。课程园本化重建工作有序推进:学习理念,切实转变课程观;课程视角从强调教师的“教”逐渐转向重视幼儿的“学”,从原来比较依赖固有的课程用书,逐渐面向幼儿的生活游戏;不断梳理资源,开发以儿童兴趣和需要为前提的课程——追求在行动中实现适宜课程。
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