对聋儿家长参与教学的现状调查及教育对策

来源 :中国听力语言康复科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dinghailing
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为了使我国众多的听力语言障碍儿童得到有效的康复,康复机构必须动员家庭参与康复,调动家长参与教学的积极性,使家长的教育功效得到充分发挥,这样才能使聋儿康复取得事半功倍的效果。本文通过研究阐述了家长参与教学与康复效果之间的关系,指出了影响家长参与教学的因素。根据调查结果,提出了相应的解决策略。
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