【摘 要】
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中国学前教育的奠基人陈鹤琴先生在他的“活教育”理论体系中提出了“大自然、大社会都是活教材”的理念,他指出幼儿教育应该以大自然为中心.这与我们开展绿色教育的理念是一
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中国学前教育的奠基人陈鹤琴先生在他的“活教育”理论体系中提出了“大自然、大社会都是活教材”的理念,他指出幼儿教育应该以大自然为中心.这与我们开展绿色教育的理念是一致的,因此我们的绿色教育也从“活”“新”“趣”三个层面开展.基于垃圾分类活动开展的绿色教育来源于幼儿的实际生活、富有创新性和趣味性,能够使幼儿在活动中感受到乐趣,体验到保护生态环境的重要作用,实现寓教于乐,做中学、玩中学.
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