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领导被认为是学校的重要因素,而领导观是影响领导行为的重要变量。领导研究启示我们：领导者既成因于天生的特质,更生成于后天的学习;领导者已经从个人英雄走向群体优秀,从英雄崇拜走向文化召唤。领导机制更是从直线命令到分布承担，领导本质也超越了交换朝向转化，领导的使命已经从行政管理走向道德引领。
领导观的转向及对学校领导的启示
【摘 要】
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领导被认为是学校的重要因素,而领导观是影响领导行为的重要变量。领导研究启示我们：领导者既成因于天生的特质,更生成于后天的学习;领导者已经从个人英雄走向群体优秀,从英雄
【机 构】
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浙江绍兴文理学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2010年6期
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