论高职英语课堂中的职业情境设计——以湖北职业技术学院酒店英语课程为例

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旅游英语课程只有紧跟市场经济发展的步伐,才能适应目前旅游业发展的需要,酒店英语课堂情境设计应在典型任务的基础上,对典型工作任务进行“教育化”处理,并运用任务驱动法开展情境教学,使每个教学情境应该包括学习目的、学习任务、操作过程和评估标准。 Only in accordance with the pace of development of market economy, tourism English curriculum can adapt to the current needs of tourism development. Based on the typical tasks, the hotel English classroom situation design should carry out “education” processing on typical work tasks and use the tasks Driven method to carry out situational teaching, so that each teaching situation should include learning objectives, learning tasks, operational processes and evaluation criteria.
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