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在教学《天净沙·秋思》时,教师可从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三个维度出发,采用诵读法、合作探究法等带领学生学习“情景交融”的创作手法,深入感受诗人的“断肠”之痛。
《天净沙·秋思》教学设计及反思
【摘 要】
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在教学《天净沙·秋思》时,教师可从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”这三个维度出发,采用诵读法、合作探究法等带领学生学习“情景交融”的创作手法,
【机 构】
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佛山科学技术学院人文与教育学院
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年28期
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