【摘 要】
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“以学生为中心,以问题为中心”是新课程改革的核心,高中数学新课标要求教师在课堂上坚持科学理论与数学应用相结合的原则,合理创设丰富多彩的“问题情境”,以利于学生及时发
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“以学生为中心,以问题为中心”是新课程改革的核心,高中数学新课标要求教师在课堂上坚持科学理论与数学应用相结合的原则,合理创设丰富多彩的“问题情境”,以利于学生及时发现问题、缜密思考问题、善于解决问题.笔者认为,在高中数学课堂教学中,教师只有灵活创设相应的问题情境,才能激发学生的学习兴趣,为全面提高课堂效率铺平道路.1 问题情境的含义“问题情境”是一种能激发学生问题意识和培养学生自主探究为价值取向的背景信息和数据材料,包括2个方面的内涵:其一,它是一种疑惑,能诱发学生对某一问题产生强烈的好奇心;其二,它是一
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