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在“适合每个学生个性发展的教育”理念引领下,青岛超银小学改革测评模式,通过全方位访谈、调研,科学分析传统考试体系弊端,取消学期终结性评价,开创“全景式”测评,关注评价内容的丰富性,评价形式的多样性,评价群体的分层化,最大限度地实现学业评价的科学性,以促进学生完美人格的形成与发展.
巧借“全景式”测评构建“适性课堂”
【摘 要】
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在“适合每个学生个性发展的教育”理念引领下,青岛超银小学改革测评模式,通过全方位访谈、调研,科学分析传统考试体系弊端,取消学期终结性评价,开创“全景式”测评,关注评价内容的丰富性,评价形式的多样性,评价群体的分层化,最大限度地实现学业评价的科学性,以促进学生完美人格的形成与发展.
【机 构】
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山东省青岛超银小学,山东 青岛266000
【出 处】
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新课程研究（上旬）
【发表日期】
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2021年10期
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