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心理学研究表明:兴趣是执著求索的强大动力.学生对数学的内在兴趣是学好数学的最佳动因.九年义务教材初中数学课程的安排具备了培养和激发学生产生数学兴趣的功能,多年来,为充分发挥教材的功能,培养学生的数学兴趣,我在教学中从以下几个方面进行了总结和发挥.
培养学生学习数学的兴趣
【摘 要】
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心理学研究表明:兴趣是执著求索的强大动力.学生对数学的内在兴趣是学好数学的最佳动因.九年义务教材初中数学课程的安排具备了培养和激发学生产生数学兴趣的功能,多年来,为
【机 构】
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濮阳市台前县第一初级中学 河南 濮阳 457000
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年14期
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