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中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-42-233
当雨轻轻地打在窗户上,当鸟儿悄悄在枝头吟唱,当我再次戴上红領巾时,我竟然已经上六年级了。成为六年级学生的我,即将迎来人生中“第一次”别离。这次离别,我将告别母校,告别老师,告别陪我寒窗苦读了三年的同学们。
小学,是每个人寄托童年的地方;小学,是花儿第一次绽放自己的地方;小学,是人生赛道上的起跑线,是跨出第一步的地方。还有大半年,我将要背起行囊,奔向远方,这难舍的别离,使一望无际的操场都变得狭小无比。那充满欢声笑语的教室啊,什么时候能再响起属于“六(3)班”的笑声,现在的笑声又能维持多久呢?前方的路总是那么渺茫,看不清摸不着……
这清脆的脚步声,回响在这没有尽头的长廊;那熟悉的上下床,还记得我们在床上打闹吗?教室外面响起上下课的铃声,同学们你追我逐,亲切的李老师总会送上一句“小心点,注意六三班的形象和规矩!”每天一早,当老师跨过教室门槛时,不管教室有多少人,李老师都会和同学问好,而满脸稚气的我们也会用清脆的声音回应老师的问候。
有时,我在思考,什么是童年?我为什么不想和寄托童年的故地离别呢?这两个问题经常缠绕着我,日复一日,年复一年,一直到了上六年级我才明白,是回忆。
回忆如同一条沉重的铁链一样,因为有了回忆,所以大家的心被连在了一起。回忆像一条漆黑的山洞,有光的地方,就是有回忆的地方。无数的回忆组成了我五彩缤纷的童年时光。
天空上嵌满了繁星,时不时摘下来看一看,只见这繁星白中透光,光中透黄,仔细一看,只是一道翻过云朵的彩虹。
幽静校园,清风拂过柳树,吹走了绿条;清风漫过小草,顿时就枯萎了;清风吹过大树,叶子就落了。它们今天的样子是丑陋的,但是明年入春,新的枝条、新的叶子、新的小草,一切又会恢复原样,而那些落下的叶子、绿条、小草呢?它们会被土地永远铭记在心。
我只想时间变慢,不要像流水一样,可是我做不到。而且对于渴望尽早体验初中生活的同学来说,一点都不公平。所以,如果想毕业时不留遗憾,我能做的就是过好在当下的一分一秒。
窗前的细雨打断了思绪,不知什么时候,泪水已经打湿了我的作业,望着玻璃上的雨滴,我情不自禁地微笑了,正如一个刚掌握本领的小孩那样快活。
细雨将我的不舍和难过寄托到一个很远很远的地方,愿它再也不会回来……
当雨轻轻地打在窗户上,当鸟儿悄悄在枝头吟唱,当我再次戴上红領巾时,我竟然已经上六年级了。成为六年级学生的我,即将迎来人生中“第一次”别离。这次离别,我将告别母校,告别老师,告别陪我寒窗苦读了三年的同学们。
小学,是每个人寄托童年的地方;小学,是花儿第一次绽放自己的地方;小学,是人生赛道上的起跑线,是跨出第一步的地方。还有大半年,我将要背起行囊,奔向远方,这难舍的别离,使一望无际的操场都变得狭小无比。那充满欢声笑语的教室啊,什么时候能再响起属于“六(3)班”的笑声,现在的笑声又能维持多久呢?前方的路总是那么渺茫,看不清摸不着……
这清脆的脚步声,回响在这没有尽头的长廊;那熟悉的上下床,还记得我们在床上打闹吗?教室外面响起上下课的铃声,同学们你追我逐,亲切的李老师总会送上一句“小心点,注意六三班的形象和规矩!”每天一早,当老师跨过教室门槛时,不管教室有多少人,李老师都会和同学问好,而满脸稚气的我们也会用清脆的声音回应老师的问候。
有时,我在思考,什么是童年?我为什么不想和寄托童年的故地离别呢?这两个问题经常缠绕着我,日复一日,年复一年,一直到了上六年级我才明白,是回忆。
回忆如同一条沉重的铁链一样,因为有了回忆,所以大家的心被连在了一起。回忆像一条漆黑的山洞,有光的地方,就是有回忆的地方。无数的回忆组成了我五彩缤纷的童年时光。
天空上嵌满了繁星,时不时摘下来看一看,只见这繁星白中透光,光中透黄,仔细一看,只是一道翻过云朵的彩虹。
幽静校园,清风拂过柳树,吹走了绿条;清风漫过小草,顿时就枯萎了;清风吹过大树,叶子就落了。它们今天的样子是丑陋的,但是明年入春,新的枝条、新的叶子、新的小草,一切又会恢复原样,而那些落下的叶子、绿条、小草呢?它们会被土地永远铭记在心。
我只想时间变慢,不要像流水一样,可是我做不到。而且对于渴望尽早体验初中生活的同学来说,一点都不公平。所以,如果想毕业时不留遗憾,我能做的就是过好在当下的一分一秒。
窗前的细雨打断了思绪,不知什么时候,泪水已经打湿了我的作业,望着玻璃上的雨滴,我情不自禁地微笑了,正如一个刚掌握本领的小孩那样快活。
细雨将我的不舍和难过寄托到一个很远很远的地方,愿它再也不会回来……