【摘 要】
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作为小学语文教学中的重难点——作文教学,无论是对小学生的语言组织表达能力,还是规范书写能力,要求都比其他教学内容要高得多。也正是因为这些要求,使得小学语文教师无法有
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作为小学语文教学中的重难点——作文教学,无论是对小学生的语言组织表达能力,还是规范书写能力,要求都比其他教学内容要高得多。也正是因为这些要求,使得小学语文教师无法有效提升作文课堂教学的效果。基于此,小学语文教师在进行作文教学时,应以小学生的实际学习理解能力为依据,结合作文教学内容,通过互动情景教学,加强学生对写作知识的理解,有效提升学生的写作水平。
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