【摘 要】
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书法教学(写字教学)是素质教育的重要组成部分.书法作为我国古老的传统艺术,以其独特性、能养性陶冶性情,是对学生进行美育教育和养成教育的良好内容,能增进学生的学识修养,
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书法教学(写字教学)是素质教育的重要组成部分.书法作为我国古老的传统艺术,以其独特性、能养性陶冶性情,是对学生进行美育教育和养成教育的良好内容,能增进学生的学识修养,促进学生个性品质的形成及养成良好的行为习惯.一、寻找书法教学与养成学生良好心理素质的结合点1.以“艺”辅德——中国是书法艺术的发源地,中国书法又以独特而灵动的笔墨表现艺术,享有极高的声誉,书法作品被世界各国人民所珍爱和收藏.至今仍有许多艺术瑰宝流失海外,这些都足以证明我国书法艺术的价值.我们可以在学生学习书法的过程中渗透对我国书法发展史的了解,进行爱国主义教育.2.以“艺”冶情——书法之美,不可名状,或飘逸,或沉郁,或强雄,或精细,观之如睹山河之壮丽,自然心旷神怡.通过书法的实践来抒发和调节作者的情感,提高个人的品德修养,探索和理解人生的意义.唐张怀罐《文字论》曰:“文者数言乃成其意,书则一字已见其心.”可见,书法艺术可作为一种陶冶性情的手段.
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