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甘肃建筑职业技术学院
【摘 要】互联网文化是指以计算机技术和通讯技术为基础，以发送和接收信息为核心，在网络上形成的具有网络社会特征的文化活动及文化产品。在新媒体环境下，传统的大学思想政治教育内容、方式、手段等都发生了变化，如何顺应时代的潮流对大学生思想政治教育工作进行创新，是教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文简述了互联网文化的特征，对大学生思想政治教育中互联网的影响及其策略进行了论述分析。
【关键词】互联网；大学生思想政治教育；影响；策略
在互联网环境下，大学生思想教育工作者必须引导当代大学生树立正确的是非判断和行为选择的能力，远离网络信息垃圾的毒害，并且是网络时代下高校思想政治教育的重要工作。以下就互联网对大学生思想政治教育的影响及其策略进行探讨。
一、互联网的特征
1、虚拟与隐匿性。网络空间是由物理介质构成的，和现实世界循着完全不同的法则，网络将各个地方的站点连在一起的结果，是在网上形成了一个几乎可以找到实存社会的一切东西的虚拟空间。在这个虚拟社会中，网络技术不仅使人们的身份变成了电脑上的一串字符，任何人都可以不分民族、种族、国籍、性别、信仰等因素进行联系和交流，相互交往的人在很多时候并不知道对话者在现实社会的真实身份，隐匿性的文化氛围在互联网文化中司空见惯。
2、内容丰富。互联网因其多样化、国际化，其传播信息实现了跨时空性、双向互动性，信息内容非常丰富，被人们称为继报刊、电视、广播之后的“第四媒体”。网络信息包罗万象，涵盖面之广是前所未有的，从政治、军事、经济到科技、文化、教育，从体育、音乐、影视到医疗、卫生、服务，无所不有。人们通过网络，只需轻轻点击搜索引擎，便可以驰骋世界，网罗天下。
3、传播便捷。过去，大部分信息都是经过人的缓慢处理，以书籍、杂志、报纸和影音制品的形式出现，人们获取信息具有一定的滞后性。而随着信息高速公路的通畅，信息的更新非常及时，只要事情一发生，有人报道出来，信息马上就被获取，这种以光速传播的形式，使得人们在虚拟现实中越来越体验到“地球村”的真切感受，即便是在地球两端的网友也可以通过网络“坐在一起”畅所欲言，快速、方便地交流信息。
4、区域化、多样化及国际化。由于国家的政治体制不同、文化背景不同，不同国家间的互联网文化不同，即使在同一国家不同民族地区会出现不同的互联网文化，同一民族的互联网文化也会有不同的表现形式。互联网的产生使互联网文化实现国际化，不同国家都开放互联网，不同民族的互联网文化互相融合，会出现公用的各民族都能享受的文化，形成国际互联网文化区。
二、高校思想政治教育中互联网的影响
1、网络强势文化的侵袭。网络促进了不同文化的交流与融合，但国际上的强势文化，以美国为首的西方大国利用其信息传播的控制力和影响力，向世界灌输西方的意识形态、政治制度、文化思想。据相关统计，在当前的国际互联网中，80%以上的网上信息和95%以上的服务信息由美国提供。我国在整个互联网的信息输入和输出量中，仅仅占到0。1%和0。05%。互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。
2、网络信息垃圾的毒化。网络是人类有史以来最大的信息库，同时也是一个巨大的信息垃圾场，网络信息因传播的便捷性和打破了地域限制可以方便快捷的进入大学生的视野，庞大的信息资源良莠交织，鱼龙混杂，呈现出多元性和泛滥性，各种垃圾信息，例如：封建迷信、色情淫秽、暴力反动等严重影响和毒化青年大学生的思想素质和身心健康。大学阶段是人际交往能力和人际关系形成的关键时期。网络的虚幻性容易使大学生陷入对现实生活中人际关系的淡漠和对当今社会发展的漠不关心。
三、互联网环境下加强大学生思想政治教育的策略
1、加快阵地网络建设，加强信息筛选。网络思想政治的开展要建立一个坚实的网路阵地。，建设的思想政治网站不能如同虚设。集合全方位的知识，娱乐。学习。信息。经济。政治。文化。科技为一体的网络系统，以高水平特色和丰富形象的内容吸引广大学生的点击率，建设一个绿色无危害的网络环境。同时，将高校的校园文化引入到网络阵地中，让大学生在经常接触的地方接收到这些教育信息，并逐渐的吸收到自己的意识中，从而达到教育学生的目的。
2、加强思政教育领导，打造强有力的思想政治教育工作队伍。
（1）加强素质教育，强化教育工作者自身素质。在网络高速发展的今天，接受网络信息冲击的并不仅仅是学生，同时教育工作者也是其中的一个组成部分。作为教育工作者自身的坚守能力以及辨别能力都不足的情况，带给学生的危害远远比网络大的多。
（2）树立思想政治理念，掌握网络使用技术。以传统的思想政治理念结合当代的网络技术，用全新的思想政治教育面貌面对大众，使得网络教育达到预期的效果。充分认识到网络能够带来的威力，利用网络独特的特点融入思想政治教育理念，建立坚实有利的网络阵地才能够发挥出网络的魅力。在思政工作的开展中，教育理念及网络实用技术缺一不可。
（3）创新思想政治教育队伍工作的方法。在校园网络环境的建设中，首先要获得学生的喜爱及归属。让学生喜欢上建设出来的思想政治的网络阵地，学生才会去观看去吸取信息，才能创造学生温馨的网络思想教育环境。这就需要教育工作者在网络阵地建设中，加入多元化元素。另一方面，教育工作者可以通过网络引导学生加入到校园建设中来，将他们的想法融入到大学建设中去，从而提高思想政治教育工作者的影响力。同时，对于学生在网络中提出的意见或是想法要及时回馈，对于可执行的意见迅速加入到行动中去，增强教育工作者与学生之间的互动，充分调动学生参与思想政治教育的积极性。
3、加强对大学生的引导和教育，提高他们自身的辨别能力。如何在良莠不齐的信息潮流中挑选对自己有益的信息并作出正确的判断是一个严峻的问题，在面对不良文化的侵害时，可以利用网络开展一系列的反击。（1）建立综合及交流平台。将各方面的文化及信息进过初步的筛选以后集合到一个健康的网络环境中，让大家最常见接触到的就是一个健康绿色的环境，减少接触不良信息的源泉。同时，将思想政治教育的理念融入到网络平台中，让大家在无意识中就接受到了思想政治的教育，提高自身的识别能力。在面对如海般的信息，自我就用用识别。挑选能力，强化教育对象本身。（2）引入心理引导因素。将心理咨询等教育方式引入到网络中。因为网络中可以匿名发表言论，所以很多学生敢于在网络上发表自己的想法，并提出自己的疑惑等。教育工作者可以在网络设立相关的功能区，一边及时了解学生的思想动态，并针对这些动态及时采取措施作出最佳回应。
结束语
网络技术的发展对大学生的思维方式与价值观念产生了深刻的影响。互联网文化的迅速传播，对人们的生活观念、思维方式、思想行为等方面都产生了极大的影响。既为高校思想政治教育提供了新的发展机遇与空间，同时也带来了一系列的问题与挑战，因此在互联网环境下对大学生思想政治教育的分析具有重要的意义。
参考文献：
[1]茅炜.浅析网络文化下的高校思想政治教育[J].南京财经大学学报，2008
[2]周琴.论思想政治教育过程结构的优化[J].合肥师范学院学报，2009
[3]南守宇.互联网时代大学生思想政治动态研究[J].科学与财富，2015
【摘 要】互联网文化是指以计算机技术和通讯技术为基础，以发送和接收信息为核心，在网络上形成的具有网络社会特征的文化活动及文化产品。在新媒体环境下，传统的大学思想政治教育内容、方式、手段等都发生了变化，如何顺应时代的潮流对大学生思想政治教育工作进行创新，是教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文简述了互联网文化的特征，对大学生思想政治教育中互联网的影响及其策略进行了论述分析。
【关键词】互联网；大学生思想政治教育；影响；策略
在互联网环境下，大学生思想教育工作者必须引导当代大学生树立正确的是非判断和行为选择的能力，远离网络信息垃圾的毒害，并且是网络时代下高校思想政治教育的重要工作。以下就互联网对大学生思想政治教育的影响及其策略进行探讨。
一、互联网的特征
1、虚拟与隐匿性。网络空间是由物理介质构成的，和现实世界循着完全不同的法则，网络将各个地方的站点连在一起的结果，是在网上形成了一个几乎可以找到实存社会的一切东西的虚拟空间。在这个虚拟社会中，网络技术不仅使人们的身份变成了电脑上的一串字符，任何人都可以不分民族、种族、国籍、性别、信仰等因素进行联系和交流，相互交往的人在很多时候并不知道对话者在现实社会的真实身份，隐匿性的文化氛围在互联网文化中司空见惯。
2、内容丰富。互联网因其多样化、国际化，其传播信息实现了跨时空性、双向互动性，信息内容非常丰富，被人们称为继报刊、电视、广播之后的“第四媒体”。网络信息包罗万象，涵盖面之广是前所未有的，从政治、军事、经济到科技、文化、教育，从体育、音乐、影视到医疗、卫生、服务，无所不有。人们通过网络，只需轻轻点击搜索引擎，便可以驰骋世界，网罗天下。
3、传播便捷。过去，大部分信息都是经过人的缓慢处理，以书籍、杂志、报纸和影音制品的形式出现，人们获取信息具有一定的滞后性。而随着信息高速公路的通畅，信息的更新非常及时，只要事情一发生，有人报道出来，信息马上就被获取，这种以光速传播的形式，使得人们在虚拟现实中越来越体验到“地球村”的真切感受，即便是在地球两端的网友也可以通过网络“坐在一起”畅所欲言，快速、方便地交流信息。
4、区域化、多样化及国际化。由于国家的政治体制不同、文化背景不同，不同国家间的互联网文化不同，即使在同一国家不同民族地区会出现不同的互联网文化，同一民族的互联网文化也会有不同的表现形式。互联网的产生使互联网文化实现国际化，不同国家都开放互联网，不同民族的互联网文化互相融合，会出现公用的各民族都能享受的文化，形成国际互联网文化区。
二、高校思想政治教育中互联网的影响
1、网络强势文化的侵袭。网络促进了不同文化的交流与融合，但国际上的强势文化，以美国为首的西方大国利用其信息传播的控制力和影响力，向世界灌输西方的意识形态、政治制度、文化思想。据相关统计，在当前的国际互联网中，80%以上的网上信息和95%以上的服务信息由美国提供。我国在整个互联网的信息输入和输出量中，仅仅占到0。1%和0。05%。互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。
2、网络信息垃圾的毒化。网络是人类有史以来最大的信息库，同时也是一个巨大的信息垃圾场，网络信息因传播的便捷性和打破了地域限制可以方便快捷的进入大学生的视野，庞大的信息资源良莠交织，鱼龙混杂，呈现出多元性和泛滥性，各种垃圾信息，例如：封建迷信、色情淫秽、暴力反动等严重影响和毒化青年大学生的思想素质和身心健康。大学阶段是人际交往能力和人际关系形成的关键时期。网络的虚幻性容易使大学生陷入对现实生活中人际关系的淡漠和对当今社会发展的漠不关心。
三、互联网环境下加强大学生思想政治教育的策略
1、加快阵地网络建设，加强信息筛选。网络思想政治的开展要建立一个坚实的网路阵地。，建设的思想政治网站不能如同虚设。集合全方位的知识，娱乐。学习。信息。经济。政治。文化。科技为一体的网络系统，以高水平特色和丰富形象的内容吸引广大学生的点击率，建设一个绿色无危害的网络环境。同时，将高校的校园文化引入到网络阵地中，让大学生在经常接触的地方接收到这些教育信息，并逐渐的吸收到自己的意识中，从而达到教育学生的目的。
2、加强思政教育领导，打造强有力的思想政治教育工作队伍。
（1）加强素质教育，强化教育工作者自身素质。在网络高速发展的今天，接受网络信息冲击的并不仅仅是学生，同时教育工作者也是其中的一个组成部分。作为教育工作者自身的坚守能力以及辨别能力都不足的情况，带给学生的危害远远比网络大的多。
（2）树立思想政治理念，掌握网络使用技术。以传统的思想政治理念结合当代的网络技术，用全新的思想政治教育面貌面对大众，使得网络教育达到预期的效果。充分认识到网络能够带来的威力，利用网络独特的特点融入思想政治教育理念，建立坚实有利的网络阵地才能够发挥出网络的魅力。在思政工作的开展中，教育理念及网络实用技术缺一不可。
（3）创新思想政治教育队伍工作的方法。在校园网络环境的建设中，首先要获得学生的喜爱及归属。让学生喜欢上建设出来的思想政治的网络阵地，学生才会去观看去吸取信息，才能创造学生温馨的网络思想教育环境。这就需要教育工作者在网络阵地建设中，加入多元化元素。另一方面，教育工作者可以通过网络引导学生加入到校园建设中来，将他们的想法融入到大学建设中去，从而提高思想政治教育工作者的影响力。同时，对于学生在网络中提出的意见或是想法要及时回馈，对于可执行的意见迅速加入到行动中去，增强教育工作者与学生之间的互动，充分调动学生参与思想政治教育的积极性。
3、加强对大学生的引导和教育，提高他们自身的辨别能力。如何在良莠不齐的信息潮流中挑选对自己有益的信息并作出正确的判断是一个严峻的问题，在面对不良文化的侵害时，可以利用网络开展一系列的反击。（1）建立综合及交流平台。将各方面的文化及信息进过初步的筛选以后集合到一个健康的网络环境中，让大家最常见接触到的就是一个健康绿色的环境，减少接触不良信息的源泉。同时，将思想政治教育的理念融入到网络平台中，让大家在无意识中就接受到了思想政治的教育，提高自身的识别能力。在面对如海般的信息，自我就用用识别。挑选能力，强化教育对象本身。（2）引入心理引导因素。将心理咨询等教育方式引入到网络中。因为网络中可以匿名发表言论，所以很多学生敢于在网络上发表自己的想法，并提出自己的疑惑等。教育工作者可以在网络设立相关的功能区，一边及时了解学生的思想动态，并针对这些动态及时采取措施作出最佳回应。
结束语
网络技术的发展对大学生的思维方式与价值观念产生了深刻的影响。互联网文化的迅速传播，对人们的生活观念、思维方式、思想行为等方面都产生了极大的影响。既为高校思想政治教育提供了新的发展机遇与空间，同时也带来了一系列的问题与挑战，因此在互联网环境下对大学生思想政治教育的分析具有重要的意义。
参考文献：
[1]茅炜.浅析网络文化下的高校思想政治教育[J].南京财经大学学报，2008
[2]周琴.论思想政治教育过程结构的优化[J].合肥师范学院学报，2009
[3]南守宇.互联网时代大学生思想政治动态研究[J].科学与财富，2015