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英语写作是初中生英语语言能力的重要表现形式,它也是听、说、读、写四项基本语言技能的有机组成部分。但是,初中英语写作教学一直是一个非常薄弱的环节,学生怕写,教师怕改。很多教师都在为如何科学有效地指导学生开展英语写作而犯难。本文提出了一些初中英语写作教学的优化策略,期待能够促进学生英语写作能力的发展。