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数学教学如何从应试教育转变为素质教育,将课堂教学的主动权交给学生,使学生愿学、乐学、学好。我们在这方面进行了积极地探索,大力开展说课活动,取得较好的效果。
大力开展说课活动 提高教师自身素质
【摘 要】
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数学教学如何从应试教育转变为素质教育,将课堂教学的主动权交给学生,使学生愿学、乐学、学好。我们在这方面进行了积极地探索,大力开展说课活动,取得较好的效果。
【机 构】
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安徽泾县教研室!242500
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1997年S1期
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