核心素养下初中数学生本课堂的构建

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanshug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着现代社会的快速发展,我国越来越重视学生 的核心素养教育。在新课程目标改革背景下,需要将以学生为 本的发展理念全面贯彻于课堂教学当中。数学作为一门计算 性较强的学科,教师在数学课堂上应该注重培养学生的核心素 养,让学生在数学课堂上逐渐体会到数学的品质,帮助学生更 好的成长。
其他文献
利用对小兴安岭林区典型低质林进行实地调查获得的样地森林资源的详细资料,应用多元统计分析理论对林分树种、林分密度、林分径级、林分多样性和丰富度以及土壤状况等进行了分
采用硅胶与烘干干燥相结合的方法,将木豆种子脱水至1.17%、2.23%、3.34%、4.03%、4.94%、6.08%和7.12%7个含水量梯度,在常温下保存1a,再结合室内回湿、PEG回湿等处理后,测定
运算在数学学习中的作用可是不容小觑的,其既 是学生数学学习的目的,又是学生数学学习的重要过程。基于 此,紧密结合高中学生数学运算现状,深入分析高中学生数学 运算能力存
解题是高中阶段数学学习中的核心内容,学生的 知识、思维、习惯、逻辑等多方面的能力,都将通过解题的过程 和结果进行展现,同时也是开发学生智力的重要过程。因此,解题能力的
[摘要]目的 探讨分析无缝隙导向型急诊科急危重症患者护理模式的构建及其应用效果。方法 将我院2015年10月~2016年11月期间急诊科收治的急危重症患者900例作为研究对象并实施分组研究,对照组450例均实施常规护理,研究组450例均在常规护理的基础上予以无缝隙导向型护理。结果 实施相应干预后,两组SAS评分均明显下降,研究组下降幅度超过对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组抢救成功率
立德树人作为教师教学的根本任务,教师要结合 学科教学内容、结合课堂中的动态生成,对学生开展品德教育,将品德教育渗透到各学科教学中来,让学生的道德品质与认知 水平同步提
[摘要] 目的 探讨Supreme喉罩全麻在完全腹膜外疝修补(TEP)手术的安全性及有效性。 方法 选择ASA Ⅰ~Ⅱ级行完全腹膜外疝修补术患者60例,随机分为两组,喉罩全麻组(L组)30例;气管插管全麻组(T组)30例;腹膜前建立间隙并用CO2充气,维持压力于10mm Hg,分别记录记录手术时间、插管(喉罩)前(T1)、插管(喉罩)后即刻(T2)、充氣前(T3)、充气后5min(T4)、拔管(喉
在范小辉老师编著的《高校自主招生考试直通车(物理), 上海交通大学出版社》第 46 页的巩固练习中有一道同济大学 的自主招生试题。作者在该书中给出了简解,但该简解的过程
[摘要] 目的 研究血漿内毒素和手术儿童肠梗阻程度的关系。 方法 选择2013年1月~2015年6月在医院行手术治疗的儿童100例, 50例正常体检儿童作为对照组,根据患儿的肠梗阻情况,分为肠缺血组、肠坏死组、单纯组,专门人员于患儿入院当天和治疗期间记录患儿的腹胀、腹痛、肠鸣音、排便、排气等情况,四组患者入院当天和治疗7d后,检测患儿的血浆内毒素。 结果 入院当天、手术后1d和手术后7d,肠坏死组
文章对多级环流曝气技术处理炼化污水中试试验的设备、运行条件、影响因素及处理效果等进行了较全面的分析研究。在确定的工艺条件下,出水水质优于GB8978—1996《污水综合排放