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新课程教育改革的不断深入使得很多学校和很多教师努力思考如何可以在有限的时间内,既完成教学任务又能得到教学质量的提高这个问题,实践证明,创建高效课堂是最佳的方法。高效课堂可以实现最佳的课堂效果和最大的课堂效率,充分调动学生的课堂学习积极性的同时,还可以培养他们主动学习的能力。因此,本文基于浙教版教材来对"初中科学高效课堂的构建"这个话题进行浅谈。