【摘 要】
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在新一轮课程改革中,义务教育阶段的劳技教育被归类到综合实践活动中,成为一门必修的课程。小学阶段的劳技课程开始受到更多教育部门的关注,那么如何才能提高小学劳技课的教
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在新一轮课程改革中,义务教育阶段的劳技教育被归类到综合实践活动中,成为一门必修的课程。小学阶段的劳技课程开始受到更多教育部门的关注,那么如何才能提高小学劳技课的教学效果,完成劳技课的教学任务呢?本文从教师、学生和教学设备三个角度对这一问题进行阐述。
In the new round of curriculum reform, the technical education at the stage of compulsory education is categorized as a compulsory course in comprehensive practical activities. So, how to improve the teaching effect of primary technical school and accomplish the teaching task of labor technical course? This paper analyzes the teachers, students and teaching equipment from three angles: The problem is explained.
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