初中语文小说阅读教学的路径分析

来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixiang1989521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文小说阅读教学具有形象性、综合性、创造性的特点,它作为阅读教学的重要组成部分,对促进学生身心发展具有不可忽视的作用.本文主要从阅读环境营造、探究性阅读、鉴赏方法运用、课内外联结训练等方面做出一些探索.教师在小说阅读教学中要发挥主导作用,在资源整合、学法传授、训练设计等方面做出创新探索,为小说阅读教学创设良好环境,确保小说阅读教学的顺利推进.
其他文献
伴随着新课改的不断发展和深入,核心素养逐渐在各学科发展中主导了改革方向.在小学语文教学过程当中,教师也在努力研究如何将核心素养更加深入地渗透到语文教学中.核心素养主
陶行知提倡“教学做合一”,他认为人人是创造之人,创造从生活中来,因此教学不能脱离生活,要在做中教、在做中学.语文教学要注重对创造能力的培养,对文本内词句展开分析有助于
摘 要:思想品德教学要注重理论联系实际,让学生在实践中探求真知、积累知识,在生活中增长学问、提高能力,从而使学生养成良好的思想道德品质。提高思想政治课的教育成效,充分发挥育人优势,培养学生良好的道德品质,是每一个思想政治课教师追求的目标。  关键词:生活实际;思想品德;导入  经过多年的教学实践证明,只有坚持“让思想品德教育回归生活”的理念,把思想政治教育渗透到学生生活之中,才能使学生在丰富多彩的
在小学语文教学中,习作教学是重点,教师引导学生开展高效化习作训练,对于提升他们的语文核心素养具有重要的作用.习作教学不仅需要教师准确把握主题和内涵,还要对其价值进行
在语文学习的过程中,注重在教学过程中渗透劳动教育,有利于学生劳动观念的养成,促进学生的全面发展,创造劳动型的社会环境.行动是实现一切重要活动的基础和实施,依托于这一基