【摘 要】
：
在复合结构中粘贴形状记忆合金（shape memory alloy,SMA）丝,利用其受限回复时产生较大回复应力和其弹性模量随温度变化的特性,实现对结构变形和振动响应的主动控制.基于Liang模
论文部分内容阅读
在复合结构中粘贴形状记忆合金（shape memory alloy,SMA）丝,利用其受限回复时产生较大回复应力和其弹性模量随温度变化的特性,实现对结构变形和振动响应的主动控制.基于Liang模型并取其相变系数Ω=-700 MPa,求出受限约束下的回复应力与弹性模量.根据应力应变关系,把回复应力转化为回复应变.用ANSYS模拟复合薄板在两端固定条件下,加热SMA丝对其固有频率以及振动响应的影响.同时试验研究同样约束条件下,粘贴SMA丝复合薄板的固有频率随温度的变化特性,发现二者的结果很吻合,证明相关思想和
其他文献
精彩课堂贵在有效!新课程理念强调教学有效的衡量指标是学生有无进步或发展。然而一般来说所谓的“有效”课堂却往往留于形式化，学生难以把握基础知识，获得实质性发展。经过一
提出一种改进的自适应区域分解时域有限差分（improvedadaptivedomaindecompositionfinitedifferencetimedomain，IADD．FDTD）算法．该算法通过对检测面上的电压值进行自适应边界检测，
可注射水凝胶作为生物材料被广泛用于生物医学领域. 合成了含有二硫键的葡聚糖衍生物（Dex-SS-PA）, 使用辣根过氧化酶化学交联制备出新型的生物还原响应的可注射水凝胶. 系统研
归来庄金矿床是目前鲁西地区发现的规模最大的金矿床,金矿化类型主要为脉状构造——隐爆角砾岩型。继1994年提交归来庄勘探报告后,山东省鲁南地质工程勘察院针对归来庄金矿床
目的 探讨重症医学科（ICU）医院感染病原菌的分布及耐药状况,为一些危重患者的抗感染治疗提供理论依据.方法 对本院ICU 2010年9月至2012年8月医院分离出的菌株及耐药性进行调查,
学习生物科学史能使学生沿着科学家探索生物世界的道路,理解科学的本质和科学研究的方法,学习科学家献身科学的精神,从而提高学生的生物科学素养,这是新课程的基本理念。在高考复习过程中,科学史也是重要的内容之一,其目标不仅仅是理解掌握科学结论,更重要的是体验科学思维方法,提升科学探究能力。在复习过程中,对教材中的科学史进行整体设计,通过三个环节的复习,能很好地实现复习目标。 1 经典回顾 本环节
新课程标准中明确提出——倡导探究性学习，即通过促进学生学习方法的变革，引导学生主动参与探究过程，勤于动手、动脑，逐步培养学生搜集和处理信息、获取新知识、批判性思维、分析
在《普通高中课程方案（实验）》中已经明确地将“研究性学习”作为普通高中的必修内容。现在所倡导的研究性学习课程不仅仅是转变学习方式，而且是通过转变学习方式促进每一个学生
在提高生物课堂效益的众多途径中,生物教学设计的优化占有举足轻重的地位,具体可从课题导人、课堂提问、实验教学这几个方面来体现优化生物教学的重要性。 1 精心设计生物教学课题的导入 良好的开端是成功的一半。生动有趣的生物教学课题的导入方法,能激发学生学习生物学的兴趣,凝聚学生的注意力,启迪学生的思维。如高中生物(必修1)的《分子与细胞》中的“物质跨膜运输的事例”教学课题的导入,教师可以从演
第七届全国高等师范院校生物学课程与教学论专业学术研讨会于2011年10月20日-22日在南京师范大学顺利召开。本次会议以促进生物学课程与教学改革的进一步适应，推进高等师范院