【摘 要】
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作为一名农村的小学数学教师,曾经非常羡慕语文教师丰富的拥有:能与学生一起徜徉在文学的殿堂里,欣赏感人的名篇,产生心灵的共鸣。从教十年来,我常常思考:数学课上,我以什么
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作为一名农村的小学数学教师,曾经非常羡慕语文教师丰富的拥有:能与学生一起徜徉在文学的殿堂里,欣赏感人的名篇,产生心灵的共鸣。从教十年来,我常常思考:数学课上,我以什么来吸引学生、感染学生,我的学生在数学课堂上应该得到什么?
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