【摘 要】
：
从学习心理学的角度来看,学习兴趣与学习的关系主要表现在,当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌握该学科知识的需要,使自己的心理活动处于积极状态,而学习效率
【机 构】
：
新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿瓦提县实验小学,
论文部分内容阅读
从学习心理学的角度来看,学习兴趣与学习的关系主要表现在,当学生对某门学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌握该学科知识的需要,使自己的心理活动处于积极状态,而学习效率的提高又会加深他对该学科的兴趣。所以养成良好的学习兴趣,至关重
From the perspective of learning psychology, the relationship between learning interest and learning is mainly manifested in that when a student has a learning interest in a subject, he will have the need to grasp the knowledge of the subject and make his or her mental activity be positive , And learning efficiency will deepen his interest in the discipline. So to develop a good interest in learning, to the point
其他文献
新的《全日制义务教育语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想
一、当前学校德育的现状及原因当前中国的教育改革进入了以加强德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面开展新一轮基础教育课程改革和全面推进素质教育的新阶
提高课堂教学效率不仅是保证学生在有限的时间里,完成各阶段的学习任务,更重要的是在他们认知最快,记忆力最好,身体、语言等发育最强的大好年华里,获得最佳的成长。只有重视
实现课堂教学效益的最大化是很多教师关注的焦点,教学目标的有效达成就是提高教学实效性的良好开端。通过实践,从课堂教学目标的达成这一角度来探索提高课堂教学有效性的途径
采用实验对比法,研究武术套路对小学生心理特征的影响,其实验结果经统计分析证实,早期武术训练能有效地提高反应时和小学生的平衡能力,提高小学生大脑皮层的分化抑制和消退抑
随着通讯技术的发展和普及,现代信息技术已越来越多地应用于教育教学中,以实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,借以更好地提升育
“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习
兴趣是人们对于事物的特殊认识倾向。对处在生长期的儿童来说,如果他们对实施的体育教学没有兴趣,就必然会降低教学效果。因此,提高体育教学质量往往取决于教师在教学中对学
课程资源不仅包括课程标准、教材等有形的资源,还包括教学活动中无形的、不断生成的资源。“插嘴”就是一种不可忽视的无形的课程资源。教师和学生都是课程资源,教育教学活动
小学语文教学中,作文教学历来是语文教师的一大难题。步入中年级,为了让学生写好每一篇作文,师生都付出了许多的汗水和努力。自己近二十多年的语文教学经验,总结出了作文教学