当校长整整四年了,有人问我:“你觉得累吗?”我说:“不。当看到孩子们脸上绽放的笑容时,我比谁都觉得幸福。”也有人问:“你辛辛苦苦、没日没夜地干,值嗎?”我说:“太值了,有什么工作比塑造人的灵魂更有价值呢?说句掏心窝的话,我喜欢教育,我其实是在享受这份工作,我非常珍惜这个岗位,因为它给了我与孩子心灵对话的平台。我唯一担心的是我的教育水平不够,怕兢兢业业干了坏事。”
　　教育是离人的发展和生命成长最近的一个职业。这就注定了教育工作是一项要用“心”来做的职业,要用生命去温暖生命,用生命去呵护生命,用生命去撞击生命,用生命去灿烂生命;这就注定了教育工作是要抱着“只要他是一颗星星,就要让他闪耀,即使是一颗不发光的行星,也要让他折射太阳的光辉”的信念才能完成的伟大使命 。我知道自己肩上扛着一份沉甸甸的责任。对孩子的教育往小里说关乎每个人的前途,往大里说关乎每个家庭甚至整个民族的命运。怎样才能保证这些孩子通过我们教育工作者的努力具备成功者的基本素质,这是我思考最多、探索最多的一个问题。
　　我想,我们不能保证每个孩子都成才,但至少都要成人。是的,就是抱着这么一个信念,我们确定了要对孩子终身负责的教育理念,明确了“把优秀变成习惯,把良心变成责任”的培养目标。就这样,我们开始了人性修炼的大工程,重新唤醒可能在孩子们心中已经褪色的优良传统品德,向孩子们传授经典的知识,不拘形式,处处渗透,如 “忠、孝、仁、义、礼”,《弟子规》《朱子治家格言》等,都是我们的教材。
　　为保证这项大工程得以顺利实施,我们在老师身上做足了文章。为了呼唤老师对孩子的爱,我把格言挂到学校墙上,如“孩子们,校长爱你们”“当我们真能爱生如子时,我们所有的付出不就是一种动力吗?”我在接受监督的同时也鞭策老师们给予孩子们爱的教育。在爱的召唤下,老师们的工作都充满了幸福的味道。每当孩子说“我喜欢上课了”时,我真觉得自己做了一件善事。
　　“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育的理想王国在我们心中已经渐渐成型,但我知道,我的追求还刚刚开始。■(插图:泽忠)
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