论文部分内容阅读
伴随着高等教育改革的不断深化,教育教学评价基础正在发生改变。注重过程评价的档案袋评价法受到了国内外学者的广泛关注和推广应用。本文在阐述档案袋评价的基本内涵和理论基础的基础上,探索档案袋评价在商务基础日语教学中的应用。具体分为介绍档案袋和档案袋评价;制定学习目标、档案袋评价标准,明确收集内容;确定档案袋展示和评价的频率;个人反思四部分。同时,进一步探讨档案袋评价对商务基础日语教学带来的启示。