【摘 要】
：
在小学数学教学中,小学生的心理品质是影响数学教学效果的重要因素,积极的心理可以有效提升学生学习的兴趣和信心,使学生在学习中获得更好的情感体验和成就感,因此积极心理学理念的应用符合当前小学数学教学发展需求.教师应基于积极心理学理念构建教学环境,制定教学目标,创设教学情境,组织合作学习,设计分层作业,开展多元评价.
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,小学生的心理品质是影响数学教学效果的重要因素,积极的心理可以有效提升学生学习的兴趣和信心,使学生在学习中获得更好的情感体验和成就感,因此积极心理学理念的应用符合当前小学数学教学发展需求.教师应基于积极心理学理念构建教学环境,制定教学目标,创设教学情境,组织合作学习,设计分层作业,开展多元评价.
其他文献
遵循“四位一体”学校体育建设目标,在明史的基础上探寻红色资源与小学体育教育的融合路径,寻机开展特色化、多样化红色体育训练活动,以史育人,以情感人,有效传承红色精神,深化党史教育的需要,也是丰富小学体育活动开展形式,深挖体育学科育人价值的要求.故在小学体育教育中,我们需遵循“明史、寻机、实践、升华”这一基础路径,将红色教育充分渗透至小学体育教育中.
部编历史教材内容把家国情怀置于一个特别而又醒目的位置,从一个制高点上编排了诸多栏目,有利于从一个更全面更细微的角度醇厚学生的情感.“沟通中外文明的\'丝绸之路\'”一课正是涵育学生家国情怀的典型课例,教师不妨活用教材优势,更好地涵育学生的家国情怀.
中国画是我国历史文化瑰宝中的一个重要组成部分,在题材的选择和创作形式上丰富多样,具有中国传统画作的代表性,是当前很多教师在美术教学工作中首选的一种题材.本文主要从小学美术中国画的教学角度出发,探讨新课程改革背景之下如何通过国画教学帮助学生的心理素质的建设营造一个良好的氛围,共同促进学生学习能力的提升,在学习中收获更多的知识.
初中阶段的学生会面临青春期的各种问题,常常出现情绪波动,为了帮助他们走出困境,培养积极健康的心理,教师要借助心理健康课程组织学生分析日常案例,在演讲中培养自信心,聚焦共性问题提升决断能力,设立目标解决实际问题.通过以上措施,逐步让学生学会控制自己的情绪.
选择性缄默症是指已经获得语言能力的儿童,因精神因素的影响而出现在某些社交场合保持沉默无语的一种心理障碍.通过学校、家庭、个体等手段进行科学干预,可以使缄默行为得到有效矫正.
对于刚刚走上讲台的初中生物学新教师来说,努力上好第一学期的课,对于其职业发展及学生的学习兴趣都非常重要.本文从角色转变、听课、备课、上常规课、上公开课、教学反思六个方面,提出了上好第一学期课的教学建议和注意事项.
专业化发展是教师的终身大事.为“建设高质量教育体系”,教师应当通过强化终身学习、教学实践、记录反思、教育写作四个路径激发自主发展的动力.
六年级学生正处于世界观、价值观以及人生观形成和定位时期,需要具备必要的宪法和法律知识以及根植于内心的法治意识.课堂是青少年法治教育的主阵地,本文聚焦小学道德与法治六年级法治专册,根据一线教师教学实践,梳理提炼出以案说法、创设情境、实践体验、链接时政等法治教学策略,以此促进学生自觉地做出合乎法律的行为,帮助教师解决教学中存在的困惑.
基于中国汉字起源的特点,结合中小学书法纲要的要求,抓住小学生想象力丰富的特点,笔者运用“象形”思维来增强学生的理解能力,提高学生的书写兴趣和书写水平,收到良好的效果.
初中道德与法治课教学中有效融入时政热点,有利于优化课堂教学,发挥学生的主体性,提升学生的综合素养,落实立德树人的任务,提高学科教育教学质量.本文就时政热点与初中道德与法治课教学内容融合的必要性、原则、应对的策略进行探讨.