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在三维目标中，如果前两维度是技，则情感态度价值观便是魂。它指引人格方向，是新课程人文素养的体现。基于此，笔者整合教材、生活、学情、实验等多种教学资源，对联二氧化硫》进行了教学设计，从情感态度价值观方面寻找突破，带、给学生不一样的精彩，改变大家对二氧化硫恐惧、讨厌的印象，感受化学带给我们的是积极正能量。