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当前高校毕业生就业问题已成为我国民生重要议题之一，也是高校辅导员的重点工作内容。高校职业生涯规划课作为辅导高校学生规划职业生涯的核心课程，仍存在教学思路单一、学生学习兴趣不强等问题，鉴于此，本文将工作坊教学模式引入到高校职业生涯规划课程设计中，利用互动合作的教学手段提升高校职业生涯规划课程有效性，目的是提升高校职业生涯规划课程的质量和创新水平，进而提升大学生职业生涯规划水平，增强就业竞争力。