【摘 要】
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学生在学校生活中的主要场所是课堂,教师职业生涯也主要体现在课堂上.因此,课堂教学改革一直备受教育专业人士关注.优化教学过程,提高课堂效率,实现师生双赢是教育发展的必然趋势.文章试图从优化教学过程与双赢课堂的认识、双赢课堂教学模式以及师生互动策略等方面进行探讨,以创建结构优化、程序清晰的师生共享双赢的课堂,达到提升课堂教学的实用性和有效性的目的.
【机 构】
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湖南省临澧县第二完全小学,湖南常德 415299
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学生在学校生活中的主要场所是课堂,教师职业生涯也主要体现在课堂上.因此,课堂教学改革一直备受教育专业人士关注.优化教学过程,提高课堂效率,实现师生双赢是教育发展的必然趋势.文章试图从优化教学过程与双赢课堂的认识、双赢课堂教学模式以及师生互动策略等方面进行探讨,以创建结构优化、程序清晰的师生共享双赢的课堂,达到提升课堂教学的实用性和有效性的目的.
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