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摘
基于乡村学校的“少教多学”教学策略的探索
【摘 要】
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摘要：现在城区学校都在大力推广“少教多学”教学模式，乡村学校如何有效地实施这一教学方法？笔者认为，根据乡村学校的实际情况，教师一是要树立“少教多学”的理念，做到以学定教;二是要确立学生在课堂的主体地位;三是要营造小组结对、团结互助的班级氛围。 关键词：少教多学;乡村学校;教学模式 中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-084-1 “少教”，即启发性
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年23期
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