论文部分内容阅读
<正>本文主要针对《PEP小学英语》导入和操练活动教学,从单元整体教学的角度出发,探讨了导入教学的实效性和操练活动多样化的高效性,阐述了提高小学英语课堂导入应该简洁明了、切入主题。操练活动应该灵活多样服务教学重难点。一、导入要简洁、切入主题学习动机中最现实、最活跃的成分就是学习兴趣。如何激发小学生的学习兴趣,每节课的warming-up很重要。由于第一单元学生们已经很熟悉了,所以当问