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关于语文辞书词性标注的探讨
【机 构】
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中国社会科学院语言研究所!100732
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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1999年5期
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本文首先分析了公共文化家具的传承性、包容性、多层次性,在此基础上分析城市公共家具的文化表现方法,最后,以株洲为例分析城市公共家具的文化表现应用。
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摘 要：语文课，就应该有琅琅的读书声，这是语文课本色的回归。《语文课程标准》提出了“以读代讲”“读中感悟”“读中体验”的新理念。这是对先哲圣贤优秀读书方法的传承，又是语文课之所以为“语”文课的最基本的特点。 关键词：朗读，小学语文，课堂教学 新课标指出：“阅读教学要重视朗读默读，加强阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读、浏览，诵读的方法，以利于积累体验，培养语感。”在读的过程中，主张学生去
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