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目的探讨应用循证护理的方法对原发性高血压病患者进行健康教育的效果。方法将80例原发性高血压病患者分为对照组和观察组各40例，对照组采用传统护理方法进行健康教育。观察组应用循证护理，通过文献检索等方法寻找循证支持，结合临床经验及患者的意愿，因人而异制定出适合个体的健康教育计划。结果一年后，两组高血压认知水平比较，差异有统计学意义（均P〈0．05），观察组患者治疗依从性大大提高，血压控制良好。结论以循证为依据对原发性高血压病患者实施个性化健康教育，可以提高患者的高血压认知水平，改善患者的不良生活行为，有效控制