【摘 要】
：
目前在新课改教学理念下,我国教育部门十分注重教学评价,其教学评价也是教学活动中的重要组成部分。评价就是对所评事物赋予一定的价值,本质上是一种心理建设,评价的目的在于
论文部分内容阅读
目前在新课改教学理念下,我国教育部门十分注重教学评价,其教学评价也是教学活动中的重要组成部分。评价就是对所评事物赋予一定的价值,本质上是一种心理建设,评价的目的在于分析出教师在小学英语教学中的实际成果,以及学生学习的最终结果。在全面参与和共同建立的新课改理念下,小学英语教师应在实践中把真实性的评价应用到英语教学活动中,为促进学生的学习能力,提高学生的核心素养,在真实性的评价过程中学会自主学习和共同探究,因此小学英语教学真实性的评价是当前小学英语课程改革的重点。
其他文献
小学阶段的教学可以从根本上打好学生的学习基础,不仅可以学习基础的文字、语句等内容,还可以对学习形式进行延伸。近年来,我国教学改革不断推进,其中提到教师需要注重学生的
课堂用语是贯穿课堂教学中的用语,在教学中有着重要的作用,教师进行讲解的时候使用恰当的课堂用语能够帮助学生更快的理解课堂上学习的内容。对于小学英语教学来说,小学是学
因我国教育领域多年来的深化改革,主流教学思想中被领域权威学者明确增设了诸多执教新观念,其中较为重要的当属教师授课中应注重突出班级学生课堂主体地位、秉持“人本理念”
随着课程改革进程的不断深入,在小学语文古诗词教学中培养学生的审美能力受到了教师的重视。在教学中,教师可借助多媒体设备、微课视频等教学辅助手段,激起学生对语文古诗词
对于小学少先队干部的培养是小学中做好学校管理和教育的重要内容,小学少先队干部的培养在学生的日常生 活和学习中都有着重要作用,在学校的各种活动的开展进行中同样也需要
让学生多做读书笔记,通过读书笔记丰富学生的语文积累,提高学生的写作水平。
小学信息技术新课程改革教育理念的重要指导思想是用更多的信息技术手段提高学生的世界观和生活观。作为一名小学信息技术教师,通过多年的实践和探索总结,开展项目教学,需要
小学信息技术课应以培养学生的信息素养为重点,在教学实践过程中,我不断学习现今出现的新的信息技术提高自身的信息素养;另一方面因地制宜、因势利导尽力挖掘生活中和教材中
受到传统教学思想观念的束缚,以致很多小学学生在数学学习中都习惯了被动接受,直接获取,其数学潜能并未得到切实激活,学习发展依旧止步不前 ,其数学创造力、思维力、理解力、
语文学科是学生整个学习系统中最重要的部分,对于培养学生的语文核心素养及综合实践能力具有重要意义,受新课改的影响,小学语文学科从传统教学转向素质教育,需要培养学生的听