【摘 要】
：
现阶段,时代正在不断发展,素质教育的重要意义日渐凸显,教育领域愈发重视对学生综合素质与能力的培育与提升.小学数学课程内容与实际生活有着极为紧密的关联,是必须学习的基本课程内容,能为学生日后各个阶段的数学学习甚至其他科目的 学习提供基础条件.鉴于此,在落实小学数学定性教育的过程中,基层小学数学教师务必要注重学生数学核心素养的提升.
【机 构】
：
甘肃省白银市靖远县西关小学,甘肃 白银
论文部分内容阅读
现阶段,时代正在不断发展,素质教育的重要意义日渐凸显,教育领域愈发重视对学生综合素质与能力的培育与提升.小学数学课程内容与实际生活有着极为紧密的关联,是必须学习的基本课程内容,能为学生日后各个阶段的数学学习甚至其他科目的 学习提供基础条件.鉴于此,在落实小学数学定性教育的过程中,基层小学数学教师务必要注重学生数学核心素养的提升.
其他文献
陈缘督海星圣母图像在其天主绘画中极具典型性,文章以图像源流为关注点,分别从图像元素及艺术手法两方面进行分析.认为陈缘督海星圣母图图像元素主要取法于中国传统艺术,但部分具有典型宗教特征的因素则直接模自西方;其作品艺术手法也以中国传统工笔画法为主,但又显示出线描与西方明暗法相结合的特点.另外,陈缘督海星圣母不同于其他遗存,表现为圣母抱子乘云而至,头光环饰十二颗星,脚踏新月.一方面,有迎合中国送子观音信仰之意;另一方面,将圣母子及圣母无原罪图像内涵都叠加于海星圣母图像中,极大地丰富了图像内涵.
小学阶段是人生的起步阶段,对今后学生健康成长意义重大,而品德修养是一个人立足社会的根本.因此,在小学阶段一定要重视德育.教师在立德树人理念指导下,寻找德育有效实施的策略,培养学生良好的品德修养,促进学生的全面发展.
剪纸作为湖北民间的传统手工艺之一,既能够随着时代的发展而发展,也保留有荆楚之风俗特点.湖北剪纸艺术自诞生起就带有手与纸的温度、并潜藏有荆楚习俗文化.而发展至现代,随着文化强国战略的发展更加深入,全球文创产品、行业异军突起,湖北民间剪纸艺术在此发展机遇之下,如何与文创产品、现代风格相互交融,并推其发展.文章主要探讨了湖北民间剪纸艺术之于现代文创产品消费语境之下如何进行品牌构建,具体从湖北剪纸的表现手法、艺术特点、运用方式等几个方面来剖析.
在核心素养视域的课程改革背景下,义务教育阶段对小学语文教师的阅读教学提出了更高要求.因此,立足核心素养视域下小学语文阅读教学的重要意义,提出了几点课堂阅读教学的有效策略,以进一步促进小学语文阅读教学中核心素养的培育.
阿炳作为固守传统一类的代表人物,文章旨在研究他的生平以及他的主要代表作品《二泉映月》,并引申拓展西方另一位大音乐家贝多芬及作品《命运交响曲》,一个东方、一个西方,前者失明,后者失聪.两者同是对命运的哀叹,各自对人生命运的态度却截然不同,从而上升到中西方文化差异的高度.结合时代背景来看,研究中国民间音乐,有利于增强文化自信,以达到弘扬中国传统文化、增强民族自豪感的目的.
计算机辅助设计是风景园林专业的一门必修课程,文章以吉首大学风景园林专业为例,从教学目标、教学方法、教学内容、教学考核等方面对信息化技术背景下风景园林计算机辅助设计课程教学改革进行探讨.文章认为在课程教学过程中,必须坚持以为社会需求为导向,与时俱进,强化学生的实践、应用能力,以适应快速发展的信息化技术背景下风景园林专业就业的需要.
地理教学是研究人类生存环境和生活环境的专业课程,因此,教师在培养高中生地理核心素养的同时,还要对其进行环境教育,使其树立环保观念.首先阐述核心素养与环境教育的契合性,展示具体研究内容;然后详细论述地理核心素养下环境教育的渗透策略:借助电化教学渗透环境教育、借助课堂讨论渗透环境教育、借助分层教学渗透环境教育.
艺术专业学生的思想政治教育实效相对较弱.究其根源,有着深刻的内因与外因.一方面与艺术专业学生的性格特质有关,另一方面也与当前的时代背景紧密相连.欲寻求提升艺术专业学生思政教育实效的路径,必须准确把握学生的思想特点,另一方面也需在现代性视域下观照思政教育问题,才能解决艺术专业学生思政教育过程中面临的困难.
2014年教育部实施的卓越教师培养计划的相关意见指出,要通过以实践为导向的教学内容改革,在教学内容中融入教育研究最新成果,制订培养卓越教师的计划.在认知心理学视角下,分析卓越小学数学教师核心素养的培养策略,以期建构教师的新型数学认知教育体系,科学结合认知心理学理论,提升小学数学的教学效率.
在影视动画专业的三维角色及动画制作课程中,教师应注意地域性的融入,将齐鲁民俗手工艺中的设计元素进行提炼,并融入教学内容中,带领学生完成以齐鲁民俗手工艺文化主题的动画角色作品,深入研究齐鲁民俗手工艺元素与动画在视听元素方面的相通之处,并且通过数字动画表现形式对传统艺术再加工,实现两种艺术的相互融合,增加动画专业教育的文化内涵,提升学生对齐鲁手工艺文化的认知,同时也推广齐鲁民俗手工艺文化的传承发展.