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摘
机智引导七十二变
【摘 要】
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摘 要：在幼儿园中，幼儿在进行区域游戏的同时，也向我们透露着他们对游戏活动的参与性、主动性、独立性和创造性的信息，而此时，老师的身份也是根据孩子们显现出来的这些信息所灵活变动着的，我们可以以教师的身份来激发、支持和拓展幼儿的学习，并帮助幼儿提高游戏的自主性。本文中阐述了相关活动中的粗线认知，目的是教会幼儿如何自主游戏。 关键词：自主性游戏；自主性；教师角色；指导策略 自主性指人在活动当
【出 处】
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教师·下
【发表日期】
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2012年1期
其他文献
摘 要：“以教师教学实践共同体为载体实现研训一体化的研究”是我们申报的广州市“十一五”规划课题，文章对比在理论和实践层面进行探讨。首先从中学的实际出发，分析了教师实践共同体研训一体化的必要性。其次在“以观课议课进行研训一体化”的基础上，提出了观课议课进行研训一体化实践的具体操作，学校根据这操作程序进行了实践。最后提出了今后的方向和预期。 关键词：观课；议课；微格教研；研训一体化 教学的研究和培
俗话说“人生不如意十之八九” ，漫长的人生道路上谁都会摔上几跤，有些人站起来挺着胸膛继续向前走，而有些人却因此一蹶不振，走上了犯罪的道路。当今的孩子大多生长在“温室”，受到众星捧月般的呵护，生活中家长唯恐孩子吃一点苦、受一点委屈。我们也逐渐地发现，越来越多的孩子生活条件好了，承受挫折的勇气和能力却越来越弱，遇到一些小小的失败后就冷漠退让，放弃人生追求。因此增强学生的抗挫折能力，培养积极向上的心态是
摘要：素质教育要求教师能培养学生多方面的能力，而自学能力是学生所有能力中的基础能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其他方面的能力有着促进和加速的作用。因此，英语教学的任务之一就是要培养学生良好的自学习惯，进而快乐地学习。由于职业学校的学生相对学习积极性和自觉性都比较差，我们在研究如何培养学生尤其是职业学校的学生的自学能力时，更加要重视学生的内因作用，只有让学生学会自学，尝到了学习的乐趣，他们才
本人从2000年师范毕业参加工作以来，一直担任班主任，在日常班级管理中不断摸索、总结、反思，然后再应用到工作中。通过总结反思我认为，作为一名班主任，不仅要充分放手让学生进行自我管理，还要激发学生进行自我教育的能力，让学生自己管理自己，充分发挥每个学生的潜能。 一、自我管理，培养学生主人翁意识和集体荣誉感 集体活动是学生个体为实现与个人目标一致的共同目标而参加的共同活动，活动本身有着极强的
2011年9月22~24日，江西省吉安市第六届中小学艺术节在井冈山大学附属艺校正式拉开帷幕，各县市代表队拿出自己最好的节目进行参赛，现场气氛热烈而紧张，使我大开眼界。 这次活动为我们教师提供了一个切磋教艺、共享成果、共同成长的平台。通过这次活动，我们领略到了艺术节推进过程中各县市精湛的节目和优良的素质，长了见识、开了眼界；我们聆听到了各评委专家的精彩点评，饱了耳福、开阔了视野。我相信，我们每一位
Abstract：Owing to the differences in cultural background such as national customs, geological environment, mode of thinking, religious faith and national psychology, the associative, symbolic and impl
提升学生合作能力，是新课改重要的理念；最大限度地提高小组合作学习参与度，是课堂教学走向成功的关键之一。只能让个别学生出类拔萃的教师绝不能代表他就是好教师。关注所有学生的健康成长的老师才是好老师。我国教育是面向全体受教育者的，绝不是一对一的私塾教育。同一个班级的学生，接受知识的能力、渴求知识的态度、心中追求的学习目标等往往存在较大的差别，让所有学生在一起愉快地进行合作学习，这是新课程改革的一大难题，
摘 要：在新课改实践中，课堂讨论是高中政治课堂中学生合作学习的一种主要形式。通过课堂讨论，可以使学生之间实现意见的交换、思想的碰撞，从而互相学习、共同提高。本文结合教学实际，谈谈如何利用课堂讨论提高政治课的有效性。 关键词：高中政治；课堂讨论；有效性 新课程强调学生学习的自主性、合作性和探究性，课堂讨论就是在教学实践中被很多老师所采用的教学方法之一，可以使学生之间实现意见的交换和思想的碰撞，从
最近，在教学常规检查工作中，听了两节 “推门课”。刚好两位老师上的课都是 “解决求商的近似数的问题”，她们的教材处理、思路设计不同，教学效果也随之不同。 【案例一】 一、复习引入：补充数量关系式（略）。 二、探究方法： 1.教学例12（1）：小强的妈妈要将2.5千克香油分装在一些玻璃瓶里，每个瓶最多可盛0.4千克。需要准备几个玻璃瓶？ （1）师引导找出此题的数量关系后，让学生尝试计算，并